Deux groupes d’élèves en majeure actuariat du cursus ingénieur de l’ESILV ont participé à une Learning Expedition chez PwC. Cette immersion leur a permis d’échanger avec des professionnels et d’aborder les réalités du métier dans un cadre interactif.
Une expérience de terrain prolonge les enseignements académiques en apportant des repères concrets sur les pratiques du secteur.
Des échanges avec des actuaires et une compréhension du métier
Accueillis dans les locaux de PwC, les élèves ont rencontré des actuaires en activité, dont un diplômé de l’ESILV. Les interventions se sont appuyées sur des parcours professionnels et sur la description des missions quotidiennes.
Les échanges ont rapidement pris la forme d’un dialogue. Les questions ont porté à la fois sur des aspects techniques liés aux modèles actuariels et sur des sujets plus larges comme les évolutions de carrière ou l’organisation du travail.
Louis Villarmé, diplômé de la promo 2020 de l’ESILV, a présenté son parcours et son expérience chez PwC. Son intervention a apporté des repères concrets sur la culture du cabinet et sur les modalités d’évolution en interne. Les échanges ont porté sur des situations professionnelles précises, facilitant la projection des élèves dans différents contextes de carrière.
Ce format favorise une prise de parole fluide et permet aux participants de mieux appréhender les compétences attendues dans le domaine de l’actuariat.
Une ouverture vers la diversité des métiers
Au fil de l’après-midi, les discussions se sont élargies à d’autres métiers présents chez PwC. Ces temps plus informels ont permis d’aborder la diversité des trajectoires professionnelles et les passerelles entre différentes fonctions.
Les échanges ont mis en lumière la variété des missions possibles au sein d’un cabinet de conseil et d’audit, ainsi que les évolutions internes envisageables au cours d’une carrière.
La participation active des élèves a contribué à approfondir ces discussions et à relier les sujets abordés à leurs propres projets professionnels.
Une immersion technologique au Tech Lab
La visite du Tech Lab a constitué un temps fort de la Learning Expedition. Les élèves ont rencontré des équipes en charge de projets d’innovation et assisté à des démonstrations autour de technologies émergentes.
Les échanges ont notamment porté sur les deepfakes, leurs usages et les enjeux associés. Les démonstrations, réalisées avec la participation des élèves, ont permis d’illustrer concrètement ces problématiques.
Ce temps d’immersion technologique complète la vision du métier d’actuaire, en intégrant des sujets liés à la data, à la cybersécurité et aux évolutions numériques.
Une articulation entre formation et environnement professionnel
Ces Learning Expeditions apportent un éclairage complémentaire aux enseignements du cycle ingénieur. Elles permettent de relier les notions abordées en cours à des situations professionnelles concrètes, tout en donnant accès à des retours d’expérience variés.
Les interactions avec des professionnels, la découverte d’environnements de travail et l’exposition à des problématiques actuelles contribuent à structurer la réflexion des élèves sur leur orientation.
Ces formats participent à une meilleure compréhension des attentes du secteur et des évolutions des métiers liés à l’actuariat et à la data.
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