L’ITII Pays de la Loire a réuni tuteurs, apprentis et équipes pédagogiques pour 13 Journées Tuteurs. L’ESILV, partenaire du dispositif, a contribué à ces rencontres visant à structurer l’accompagnement des apprentis tout au long du cycle ingénieur.
Ce rendez-vous annuel permet aux acteurs de l’alternance de partager leurs pratiques et d’aligner les attentes autour d’un objectif commun : la progression des compétences en entreprise et à l’école.
Comprendre les programmes et les modalités pédagogiques
Les équipes pédagogiques ont présenté les objectifs des formations en apprentissage, les modalités d’évaluation et les attentes associées au cursus ingénieur. Ces échanges ont permis aux tuteurs de mieux situer les missions confiées aux apprentis dans la continuité du cycle ingénieur.
Rôle du centre de formation des apprentis (CFA) et fonctionnement des partenariats
Un point détaillé a été consacré au fonctionnement du CFA ITII Pays de la Loire et à la coordination avec les écoles partenaires. Les participants ont pu aborder les modalités d’accompagnement mises en place pour assurer la cohérence entre formation académique et expérience en entreprise.
Mobilité internationale : une condition de diplomation
La mobilité académique, obligatoire pour la diplomation, a fait l’objet d’un temps d’information spécifique. Les aspects administratifs et financiers ont été explicités, notamment les modalités relatives au contrat d’apprentissage lors d’un séjour hors de France.
Grille de compétences et situations de travail
Un atelier collaboratif a permis de travailler sur les compétences évaluées en entreprise. Les tuteurs ont pu analyser la progression attendue, ainsi que les outils mis à disposition pour structurer le suivi de l’apprenti dans son parcours de montée en compétences.
Immersion dans l’environnement pédagogique
Certaines sessions ont proposé des visites des infrastructures, complétées par des échanges directs avec les référents pédagogiques. Ces discussions ont offert une vision concrète des méthodes pédagogiques et des liens établis entre enseignements, projets et missions en entreprise.
Regards croisés entre tuteurs et équipes pédagogiques
Les Journées Tuteurs favorisent un partage d’expérience entre pairs. Plusieurs tuteurs ont souligné l’importance de ces temps d’échanges pour structurer leur rôle :
“C’est l’opportunité d’échanger avec d’autres tuteurs, d’obtenir des informations utiles et d’interagir avec les équipes du CFA et de l’école.”
“Les moments d’échanges tuteur/apprenti et la présentation du cadre de formation clarifient les attentes.”
“Ces rencontres apportent une vision plus concrète sur les projets à mettre en œuvre en entreprise.”
L’équipe pédagogique de l’ITII Pays de la Loire a également partagé son analyse sur l’importance de ces interactions :
« Chaque journée tutorale permet une rencontre directe autour des situations d’apprentissage. Les échanges se construisent au plus près des besoins et garantissent une cohérence entre l’entreprise et la formation. »
Sylvie Babin, Responsable Pédagogie Alternance
L’apport de l’ESILV dans le dispositif régional
En partenariat avec l’ITII, l’ESILV déploie un cursus en apprentissage destiné aux apprenants du territoire des Pays de la Loire.
L’école d’ingénieurs du Pôle Léonard de Vinci propose une formation scientifique et technologique tournée vers le numérique et l’innovation, en cohérence avec les besoins des entreprises régionales.
Le programme s’appuie sur un réseau académique et professionnel structuré — CGE Pays de la Loire, ITII, CFA — pour offrir un cadre adapté aux enjeux économiques, industriels et sociétaux de la région.
Un engagement collectif au service de la formation des ingénieurs
Les Journées Tuteurs rappellent la pertinence de la coopération entre CFA, écoles partenaires (Centrale Nantes, ESILV, ESTACA, IMT Atlantique, Polytech Angers, Polytech Nantes) et entreprises.
La qualité de l’alternance repose sur la coordination étroite de ces acteurs, mobilisés autour de l’accompagnement des apprentis tout au long du cycle ingénieur.
Ce temps d’échanges confirme l’importance d’un dialogue continu entre tuteurs, entreprises et équipes pédagogiques pour structurer un parcours d’apprentissage cohérent et professionnalisant.
*Crédit photo : ITII Pays de la Loire
