Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Notre projet a pour but l’analyse statistique des séries temporelles via le clustering. Le partitionnement de données (ou data clustering) est une des méthodes d’analyse des données. Elle vise à diviser un ensemble de données en différents groupes homogènes, en ce sens que les données de […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Cette année, notre projet PI2 avait pour objectif de créer un outil à l’aide de Machine Learning pour permettre d’évaluer le niveau de satisfaction d’un client de banque. Ce projet repose sur une compétition de data science Kaggle proposée par la banque espagnole Santander. Notre but […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Nous sommes une équipe composé de 4 étudiants en 5e année Ingénierie Financière et Informatique, Big Data et Objets connectés, nous avons développé pour Tradition Securities & Future, deuxième Broker IDB mondial, une interface de connexion entre deux de leurs logiciels de trading permettant l’automatisation du […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Le moteur balancier est un moteur à explosion fonctionnant sur le principe du balancier, dont les cylindres de combustion sont incurvés. A chaque déplacement de l’organe oscillant, une combustion est effectuée par le moteur dans une des quatre chambres de combustion. Il présente l’avantage d’avoir peu de […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 De nos jours, pour organiser un voyage, un utilisateur a recours à plusieurs sites internet pour réserver ses billets d’avion, louer une voiture, réserver un hôtel, etc. Il doit également se rendre sur des sites spécialisés afin obtenir des renseignements sur les lieux d’intérêts et autres […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Ce projet est en partenariat avec l’entreprise Séville More Hélory. Il a pour but d’améliorer deux aspects du réseau social LegalCluster développé par l’entreprise et qui permet de réunir des acteurs du milieu juridique. Ils veulent, avec ces améliorations, enrichir l’expérience utilisateur dans le cadre de […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 L’objectif de ce projet est la réalisation d’un outil de Portfolio Management. Cet outil se présenter sous la forme d’un exécutable Windows permettant de réaliser une allocation d’actifs au sein d’un portefeuille suivant des conditions imposées. L’outil permet à l’utilisateur de choisir les actifs qu’il souhaite […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 L’objectif de ce projet est d’appliquer des modèles linéaires à des contrats à terme pour une période donnée en étudiant ses prix sur différentes périodes passées. Le projet est géré par Monsieur Garcin (ESILV) et Monsieur Ban (Xlab), tous deux scientifiques du domaine des technologies financières. […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Sous la supervision de Christophe Rodrigues et Daniel Melhem. C’est dans le cadre d’un projet de fin d’année en 5ème année d’école d’ingénieurs que nous nous sommes associé avec DimTech afin de tenter de mettre en œuvre un projet innovant: développer un algorithme d’intelligence artificielle qui […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Une ondelette est une fonction à la base de la décomposition en ondelettes, décomposition similaire à la transformée de Fourier à court terme, utilisée dans le traitement du signal. Elle correspond à l’idée intuitive d’une fonction correspondant à une petite oscillation. Les séries de prix d’un […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Dans le monde de la gestion d’actifs financier, la gestion de risque est primordiale. En effet, une gestion négligée ou reposant sur de mauvaises bases peut entraîner de lourdes pertes. Ainsi, en lien avec Quarisma, une société proposant des solutions de gestion de risque et d’optimisation […]
Projet de 5e année 2018-2019 • ESILV • PI²5 Le projet proposé par l’entité HGAM, la filière Global Asset Management du groupe HSBC basé à Paris, est un développement from scratch d’un outil de gestion de la Trésorerie pour les équipes de gérants de portefeuilles. Ce développement doit ètre axé sur une compréhension essentielle du […]
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